Дуальна форма здобуття вищої освіти (ДФЗО)

Дуальна форма здобуття вищої освіти – спосіб організації денної форми навчання, що передбачає навчання на робочому місці на підприємствах, в установах і організаціях для набуття певної кваліфікації.

Мета запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти:

• забезпечити підготовку фахівців, які мають не тільки теоретичні знання, але й практичні навички, необхідні в професійній діяльності, на виробництві або в бізнесі;
• скоротити розрив між академічною підготовкою та реальними потребами ринку праці / роботодавців;
• підвищити якість освіти та професійної підготовки здобувачів вищої освіти;
• підвищити конкурентоспроможність випускників шляхом інтеграції з бізнесом/промисловістю.

Основні завдання запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти:

• удосконалення практичної складової освітнього процесу зі збереженням достатнього рівня теоретичної підготовки;
• підвищення якості підготовки фахівців відповідно до реальних вимог ринку праці;
• посилення ролі роботодавців у системі підготовки кадрів;
• модернізація змісту освіти з метою приведення її у відповідність сучасному змісту професійної діяльності;
• скорочення періоду адаптації випускників до професійної діяльності, що є важливою перевагою для випускників та їхньої мотивації;
• підвищення мотивації здобувачів вищої освіти до навчання.

Особливості запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти:

• здобуття від 25 % до 60 % кредитів під час навчання на робочому місці;
• результати навчання оцінюються (спільно або окремо) і роботодавцем, і ЗВО;
• роботодавець може брати участь у відборі студентів, що навчатимуться за програмою, а також узгоджувати програму та ІНП студента;
• навчання на робочому місці водночас передбачає виконання посадових обов’язків відповідно до трудового договору;
• випускники отримують необхідні теоретичні та практичні знання у відповідності до затребуваності ринку праці загалом та конкретного роботодавця зокрема.